Les disparités géographiques de la scolarisation des enfants handicapés

La Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap (Fnaseph) a organisé le Grenelle de la scolarisation et de la formation professionnelle des jeunes handicapés. Y été présentes des associations de parents d’handicapés qui demandent une certaine égalité géographique du métier d’accompagnateur et que celui ci soit mieux traiter (salaire, statut..). Les rentrées scolaires pour les enfants handicapés sont toujours très compliquées et il reste un long chemin à parcourir. Les auxiliaires de vie pour handicapés recrutées pour l’aide scolaire ne sont pas assez compétentes et formées (souvent mais pas toujours) pour assurer un soutien scolaire de qualité. 

Tout auxiliaire de vie scolaire (AVS) doit suivre une formation de minimum 60 heures, or, on se rend compte que beaucoup d’entre eux ont suivis une formation bien plus courte. Au même titre que l’aide aux personnes âgées (voir plus) la seule bonne volonté de ces personnes ne suffit pas il faut des compétences très importantes pour s’occuper d’un élève handicapé. Bien que le travail des associations fut très fort,